“Cố lên!” hoặc “Con hãy cố gắng nhé!” hay “Ba mẹ hy vọng con sẽ làm tốt việc này”… là những ví dụ về các lời động viên mà ba mẹ thường dùng khuyến khích con cái.

Tuy nhiên, theo Chuyên gia về giáo dục sớm Hiraku, những lời động viên, khích lệ như vậy không mang lại nhiều hiệu quả. Thay vì nói những lời động viên viên suông, sao ba mẹ không thử tìm cách đề cập thẳng đến công việc và mục đích cụ thể cần thực hiện? Khi đã rõ ràng về mục đích cũng như công việc, chắc chắn các con sẽ phấn đấu một cách hiệu quả, có định hướng hơn.

Để động viên, khuyến khích con cái, bố mẹ cần nắm rõ từng hoàn cảnh cụ thể. Khi con đứng trước một kỳ thi quan trọng, bố mẹ không nên chỉ dừng ở việc nói mấy lời đại loại như: “Học đi con, con phải cố gắng mà học đi chứ!". Bố mẹ nên nhìn nhận sâu sắc hơn về tâm lý, tinh thần của con trẻ và căn cứ vào hoàn cảnh cụ thể, bố mẹ hãy giúp đỡ con hiểu rõ về mục tiêu và lên kế hoạch cụ thể việc cần phải làm. Như vậy, bạn đã định hướng và đặt nền tảng quan trọng cho những phấn đấu, nỗ lực của con cái mình.

Một phương diện khác của việc động viên, khuyến khích con cái là thái độ của cha mẹ khi con bị điểm kém, thi trượt hoặc gặp một thất bại nào đó trong cuộc sống. Trong trường hợp này, nguyên tắc thứ nhất là bố mẹ đừng bao giờ trách móc hoặc có những hành động gây thêm áp lực cho con và ngược lại, bố mẹ cũng không nên chỉ dừng ở việc nói con hãy cố gắng ở những lần sau. Khi con cái gặp thất bại, bố mẹ hãy bình tĩnh và kiên nhẫn động viên con. Bạn có thể dùng những lời khích lệ theo cách dạy con kiểu Nhật để át dần tâm trạng rầu rĩ của con trẻ. Chẳng hạn:

“Con cũng không nền vì một lần thất bại mà cho rằng tất cả đã hết”.

“Mẹ nghĩ là chắc chắn con sẽ làm tốt hơn”.

“Không sao cả! Việc gì rồi cũng sẽ qua!”.

Những lời động viên của bố mẹ trong lúc này có tác động rất lớn. Nó là cơ sở củng cố lòng tin, ý chí tiến thủ của con trẻ. Nó giúp trẻ lấy lại cân bằng tinh thần, dần rủ bỏ gánh nặng tâm lý về thất bại vừa qua.

Tiếp sau những lời động viên an ủi, việc quan trọng hơn là bố mẹ phải nói chuyện thẳng thắn với con, giúp con phân tích một cách cụ thể nguyên nhân của thất bại. Chẳng hạn, một em bé có thành tích học tập khá tốt bỗng chỉ đạt được 5 điểm ở một bài kiểm tra. Người lớn có thể cùng trẻ phân tích nguyên nhân, ví dụ như: “Dù sao thì con cũng nhận điểm 5 rồi, bây giờ bố mẹ và con sẽ cùng nghĩ xem tại sao lại như vậy nhé! Trong bài kiểm tra này, con đã làm sai ở chỗ nào?… Chỗ sai này là do con không hiểu rõ câu hỏi? Vì không nhớ ra kiến thức đó? Vì tính nhầm? Vì làm bài vội vàng quá?…Bố mẹ nên cùng con cái trò chuyện, bàn luận lại những lý do đã dẫn đến thất bại, cố gắng để con tự nói ra, tự nhìn nhận những vấp váp đã gặp phải. Tất cả những điều này sẽ giúp trẻ bình tĩnh hơn với thất bại, hiểu rõ hơn bản thân, từ đó có phương hướng rõ ràng để sửa chữa và phấn đấu trong những “thử thách” về sau.

Với những vấn đề bố mẹ cần thiết phải cùng con cái trò chuyện, bàn bạc những lý do dẫn đến thất bại, Giáo sư Hiraku khuyên các bố mẹ cũng nên có thái độ ứng xử tương tự khi con đạt được thành công. Khi con cái thành công, tất nhiên, bố mẹ thường động viện khen ngợi. Theo Giáo sư Hiraku cho rằng sẽ tốt hơn nếu người lớn biết cùng con cái ngồi lại, thảo luận về những nguyên nhân đưa đến thành công của con. Đây mới thật sự là “kỹ năng” cổ vũ, khích lệ con cái tuyệt vời hơn cả!

Mỗi đứa trẻ từ khi sinh ra đến lúc khôn lớn, trưởng thành đều phải trải qua các giai đoạn phát triển và biến đổi tâm lý, sinh lý khác nhau. Nếu như không có sự chuẩn bị và tìm hiểu những biến chuyển nhạy cảm ở trẻ, sẽ khiến cha mẹ gặp phải rất nhiều khó khăn trong quá trình giáo dục và định hướng phát triển cho con. Cùng tìm hiểu một số giai đoạn nhạy cảm sẽ diễn ra ngay từ khi con chưa đầy 1 tuổi.

1. Giai đoạn nhạy cảm về ngôn ngữ

Độ tuổi: 0 – 6 tuổi

Giai đoạn nhạy cảm của trẻ đối với ngôn ngữ xuất hiện khá sớm. Khi trẻ bắt đầu chú ý đến hình miệng và giọng điệu phát ra của người lớn, thì khả năng ngôn ngữ đã bắt đầu bộc lộ. Vì vậy ngay cả khi trẻ mới ra đời, người mẹ cũng phải thường xuyên giao lưu với trẻ, kể chuyện cho trẻ nghe, hoặc dùng cách đặt câu hỏi, để thúc đẩy năng lực biểu đạt của trẻ. Cách làm này sẽ tạo ra cơ sở vững chắc giúp trẻ phát triển khả năng ngôn ngữ về sau.

2. Giai đoạn nhạy cảm về tính trật tự

Độ tuổi: 0 – 4 tuổi

Khi phát hiện ra môi trường quen thuộc bị thay đổi trẻ sẽ cảm thấy lạ lẫm, sợ hãi, và khó hòa nhập vào. Một môi trường có trật tự có thể giúp trẻ nhận thức về sự vật. Môi trường quen thuộc không chỉ có lợi, mà nó còn là điều tất yếu. Tính trật tự của sự vật và những thói quen sinh hoạt có thể mang lại cho trẻ những căn cứ trực giác về mối quan hệ giữa các sự vật. Trong môi trường này, trẻ sẽ dần hình thành được tính trật tự, đồng thời khả năng trí tuệ cũng được phát triển.

3.Giai đoạn nhạy cảm về cảm giác

Độ tuổi: 0 – 6 tuổi

Thính giác, thị giác , vị giác, xúc giác là những giác quan mà trẻ dùng để tìm hiểu thế giới và các sự vật ngay từ khi sinh ra. Từ 0 đến 3 tuổi, thông qua khả năng tiếp thu nhận thức, trẻ có thể tiếp nhận thông tin từ bên ngoài. Từ 3 đến 6 tuổi sẽ là tận dụng những giác quan đó để phân tích thông tin từ bên ngoài. Tính hiếu kì của trẻ em trong giai đoạn này rất mạnh, chúng luôn muốn tìm hiểu và khám phá thế giới xung quanh, cha mẹ có thể hướng dẫn trẻ sử dụng các giác quan, xác định rõ những cảm giác cụ thể, cố gắng đáp ứng đủ nhu cầu về trí tò mò của trẻ.

4. Giai đoạn nhạy cảm về hành động

Độ tuổi: 0 – 6 tuổi

Bản tính của trẻ đa phần là hiếu động và nghịch ngợm. Từ học ngồi, học bò đến học đi, mọi vận động của trẻ cứ dần dần phát triển. Cha mẹ phải cung cấp cho trẻ những điều kiện tốt nhất đối với sự vận động của trẻ, giúp trẻ thực hiện động tác một cách chính xác thuần thục, hơn nữa cha mẹ cần chú ý rèn luyện các động tác phối hợp giữa tay chân và mắt. Điều này không chỉ giúp trẻ rèn luyện thành những thói quen sinh hoạt tốt mà còn giúp não trái và não phải phát triển cân bằng, thúc đẩy phát triển cả về sức khỏe lẫn trí lực.

5. Giai đoạn nhạy cảm về cảm hứng đối với sự vật

Độ tuổi: 1,5 – 4 tuổi

Trẻ trong giai đoạn này có góc nhìn hoàn toàn khác với người lớn. Người lớn thường chỉ trông thấy những vấn đề củ yếu, còn trẻ lại phát hiện ra những sự vật vô cùng nhỏ bé xung quanh môi trường sống của mình. Ví dụ: người lớn nhìn bãi cỏ, còn trẻ em sẽ nhìn lá cây hoặc một con chim. Người lớn nhìn một bộ quần áo, còn trẻ con lại chỉ nhìn túi áo. Vì vậy, người lớn có thể nhân cơ hội này để bồi dưỡng cho trẻ thói quen cẩn thận, tỉ mỉ, chu đáo và toàn diện.

6. Giai đoạn nhạy cảm đối với những quy phạm xã hội

Độ tuôỉ: 2,5 – 6 tuổi

Trẻ khoảng hai tuổi rưỡi đã bắt đầu nảy sinh tình cảm đối với người khác, có nhu cầu được giao lưu kết bạn, muốn tham gia vào các hoạt động tập thể. Lúc này, mẹ phải hướng dẫn trẻ tiếp xúc với nhiều bạn bè; tham gia hoạt động giao lưu đông người. Trong quá trình này, hay giáo dục trẻ hình thành những lễ nghĩa đời thường và phép tắc sinh hoạt đúng đắn, lịch sự.

7. Giai đoạn nhạy cảm về chữ viết

Độ tuổi: 3,5 – 4,5 tuổi

Hơn 3 tuổi, trẻ sẽ đột nhiên cảm thấy hứng thú với việc “bôi vẽ”. Chúng thường thích lấy bút vẽ linh tinh hoặc viết. Mặc dù trẻ chưa thể vẽ được, thậm chí còn chưa biết cách cầm bút chính xác nhưng mẹ không nên cấm đoán hoặc kìm hãm sở thích nà của trẻ, mà phải cố gắng đáp ứng mong muốn thích vĩ, thích viết của trẻ.

8. Giai đoạn nhạy cam về khả năng đọc

Độ tuổi: 4,5 – 5,5 tuổi

So với khả năng ngôn ngữ, khả năng cảm giác và khả năng vận động, thì khả năng viết và đọc của trẻ xuất hiện tương đối muộn nhưng cũng đồng thời với quá trình phát triển những khả năng trên, nếu có thể được tự do học tập, thì khả năng đọc và khả năng viết cũng sẽ xuất hiện. Lúc này, mẹ có thể lựa chọn cho trẻ những cuốn sách thích hợp, tạo cho trẻ môi trường đọc thật tốt, giúp trẻ hình thành thói quen yêu thích việc đọc sách.

9. Giai đoạn nhạy cảm về văn hóa

Độ tuổi: 6 – 9 tuổi

Trẻ trong giai đoạn này đã có khả năng về ngôn ngữ có tư duy logic, khả năng về thị giác không gian, âm nhạc, vận động ở một mức độ nhất định. Vì thế, chúng bắt đầu có cảm hứng với việc học văn hóa. Trí tò mò cũng được tăng lên, vì thế rất ham mê tìm hiểu những điều bí ẩn. Lúc này, mẹ cần phải cung cấp cho trẻ những thông tin văn hóa đa dạng, phong phú, để trẻ mở rộng kho tàng kiến thức cho bản thân, tự do đi khám phá thế giới xung quanh.

Các giai đoạn nhạy cảm trên có thể là thách thức cũng có thể là cơ hội trong hành trình nuội dạy con của ba mẹ. Điều đó tùy thuộc vào sự lựa chọn và nỗ lực của cha mẹ trong việc chọn cho con một môi trường tồn tại thích hợp.

(Sưu Tầm)

Quận 1 là nơi tập trung phần lớn các Cơ quan chính quyền, Lãnh sự quán các nước, các địa điểm du lịch, trung tâm thương thương mại và nhiều tòa nhà cao tầng của thành phố, trong đó tòa nhà cao nhất Quận 1 và thứ nhì Thành phố Hồ Chí Minh là Bitexco Financial Tower. Quận 1 được xem là nơi sầm uất và có mức sống cao nhất của Thành phố về mọi phương diện.

Vậy có khó để tìm ra trường mầm non có mức học phí dưới 15 triệu đồng, chất lượng cao, cơ sở vật chất ổn định... để phục vụ cho các bố mẹ bỉm sữa thuận lợi đưa đón con đến trường không?

Cùng tham khảo danh sách các trường tại khu vực Quận 1 nhé!

Trường Mầm Non Sân Lá Cọ - Stamford Grammar

Toạ lạc tại đường Phùng Khắc Khoan, Trường Mầm Non Sân Lá Cọ - Stamford Grammar nằm trong một khuôn viên đầy cây xanh. Chương trình giảng dạy tại trường mang tính tổng hợp, với phương thức học tập đầy tính sáng tạo các bé luôn luôn có cơ hội duy trì và phát huy khả năng và sở thích vốn có.  Các kỹ năng đọc, viết, toán học, tiếng Anh và nhiều lĩnh vực học tập khác chủ yếu dựa vào các yếu tố như trí tuệ, cảm xúc…của trẻ giúp trẻ có thể phát huy hết khả năng học tập, tìm tòi và sáng tạo.

Trường Mầm Non Công Dân Quốc Tế (ICK)

Thành lập từ năm 2009, chương trình giảng dạy của ICK được phát triển dựa trên Hệ thống Chương trình mầm non Singapore và vẫn đáp ứng đúng theo yêu cầu chương trình của Bộ giáo dục và đào tạo Việt Nam. Chương trình này đã được công nhận bởi các nhà giáo dục và các bậc phụ huynh về sự hiệu quả trong việc hình thành nhận thức và phát triển kỹ năng cho trẻ. ICK ứng dụng các phương pháp giảng dạy cùng với các phương tiện, tài liệu học tập hiện đại và phù hợp nhất để hỗ trợ trẻ trong quá trình học tập.

Trường Mầm Non Đông Bắc Kindy Town

Trường Mầm non Song ngữ Kindy Town - tiền thân là trường Mầm non Đông Bắc được thành lập từ tháng 6 năm 2013 bởi Công ty TNHH Giáo dục Toàn Năng với tiêu chí vận hành đặc biệt: "Mỗi học sinh tại Kindy Town đều được chăm sóc, nâng niu để được lớn lên mỗi ngày trong một thế giới đầy màu sắc trẻ thơ". Kindy Town tự hào là Trường Mầm non Song ngữ cung cấp dịch vụ chăm sóc và giáo dục chất lượng tiêu chuẩn quốc tế hàng đầu tại TP.HCM. 

Trường Mầm Non Peekaboo Kinder

Ứng dụng phương pháp Reggio Emilia vào giảng dạy, Peekaboo Kinder tạo ra một môi trường tôn trọng nhân bản của trẻ em, luôn tin tưởng tuyệt đối vào trẻ em, giúp trẻ tìm ra năng lực của chính bản thân mình để thành công và hạnh phúc hơn trong cuộc sống tương lai. Peekaboo Kinder cung cấp cho trẻ một môi trường giáo dục thân thiện, an toàn, tôn trọng tất cả những gì thuộc về trẻ. Vai trò của tất cả giáo viên, phụ huynh, bạn bè, môi trường xung quanh đều rất quan trọng với trẻ tại Peekaboo Kinder.

Trường Mầm Non Pandakids

Chương trình giáo dục tại Trường Mầm Non Pandakids gói gọn trong 04 chữ SAFE. Bao gồm Soft Skill (Kỹ Năng Sống, Thể Chất và Tình Cảm Nhận Thức), Art Performance (Nghệ Thuật và Biểu Diễn), FasTracKids (Tư Duy và Áp Dụng Kiến Thức), English Everyday (Tiếng Anh Giao Tiếp). Trường toạ lạc ngay trung tâm Quận 1, trên đường Phan Kế Bính.

Thông tin chi tiết về các trường xem tại: https://bit.ly/Esearch-truong-mam-non-quan-1

Nhật Bản là một trong những nước Châu Á có nền kinh tế vững chải có thể sánh ngang với các cường quốc như Mỹ, Canada, Anh Quốc,… Tuy hiện đại và tiên tiến bậc nhất, nhưng con người Nhật Bản chưa bao giờ quên bổn phận, trách nhiệm của cá nhân đối với đất nước. Sự đoàn kết và trí tuệ đã giúp một đất nước nghèo nàn về tài nguyên và thường xuyên đối mặt với thiên tai như Nhật Bản vươn mình chạm đến những thành tựu của đỉnh cao. Đây, một phần được tạo nên từ nền giáo dục đặc biệt của xứ sở Mặt Trời Mọc.

Nếu có ba điều để nói về nền giáo dục Nhật Bản, đó sẽ là “Nhân Cách”, “Trách Nhiệm” và “Tính Dân Tộc”.

1. Đề cao phát triển nhân cách

Khi đặt chân đến Nhật Bản, bạn rất dễ bắt gặp hình ảnh những em bé chỉ chừng học sinh cấp một, đeo cặp và đi bộ thành từng tốp băng qua các con phố để đi học. Khác với hình ảnh phụ huynh đưa đón các con đi học ở Việt Nam. Trẻ em Nhật Bản được học cách sống tự lập khi còn rất nhỏ, chúng tự đi học hằng ngày mà không cần người lớn đi theo giám hộ.

Ngoài ra, bởi người Nhật quan niệm rằng “Tiên học lễ - Hậu học văn” nên trong những năm tháng đầu tiên đi học, nhà trường sẽ không đặt nặng vấn đề thi cử kiến thức lên các bé, thay vào đó là chú trọng đến việc giáo dục lễ nghĩa, phép tắc, học cách trở thành một người có ích cho xã hội.

2. Ý thức trách nhiệm

Hiếm có đất nước nào lại có trình độ dân trí đạt đến mức 99,99%. Đây là số liệu cho thấy sự đảm bảo gần như 100% người dân Nhật Bản đều biết chữ. Ngoài việc chỉ học chữ nghĩa, giáo dục nước Nhật lại đào tạo ra các thế hệ trẻ có một ý thức rất cao về trách nhiệm của một công dân Nhật.

Hầu hết các trường học ở Nhật Bản không có nhân viên lao công. Những công việc vệ sinh trong trường, lớp hay thậm chí là nhà vệ sinh đều được phân công cho học sinh trong trường đảm nhiệm. Cách làm này, tạo cho học sinh Nhật Bản một nhận thức về việc bảo vệ môi trường và tôn trọng sức lao động của người khác.

3. Tinh thần dân tộc mạnh mẽ

Tinh thần dân dộc của người dân Nhật được cả thế giới biết đến như một sự gắn kết bền vững của từng cá thể khác nhau, tạo thành một đất nước Nhật Bản hùng mạnh

Tuy là một trong những đất nước hiện đại bậc nhất trong khối ASEAN, nhưng những văn hóa cổ đại như rèn chữ bằng bút lông , sử dụng giấy gạo, thơ, ca… vẫn không bị mai một qua nhiều thế hệ. Cũng bởi, học sinh, sinh viên Nhật đều được học cách phải giữ gìn và bảo tồn văn hóa truyền thống của dân tộc. Đây là một hình thức giáo dục giúp nhiều thế hệ trẻ bảo tồn nét văn hóa cổ đại của người dân nơi đây. 

Quan niệm của người khá trái ngược với các nhiều nước trên thế giới. Trong khi nhiều cường quốc khác đề cao về giá trị của bản thân, những kết quả mà bản thân đạt được là do nỗ lực, phấn đấu của chính bản thân họ. Nhưng đối với người Nhật, những thành tựu mà họ đạt được đều nhờ xã hội, cộng đồng, họ thành đạt trong cuộc sống nhờ vào xã hội đã giáo dục họ nên người và trao cho họ cơ hội để thành công. Vì thế họ luôn nỗ lực, và cống hiến hết mình vì xã hội, xã hội có phát triển, thì mới tạo ra cơ hội cho những con người lao động trí óc đạt đến thành công. Điều này cũng giải thích vì sao người Nhật lại vô cùng đoàn kết, vì họ biết rằng sự đoàn kết và tinh thần dân tộc cao, mới giúp cho đất nước phát triển.

Và đó chính là 03 điều cốt lõi tạo nên sự khác biệt của nền giáo dục Nhật Bản so với những đất nước phát triển khác.

Nguồn: Sưu tầm

"Thông minh" là chìa khóa dẫn lối đến cánh cửa thành công cho mọi người và đó cũng là phẩm chất lý tưởng mà ba mẹ nào cũng mong muốn con của mình sở hữu.

Những chỉ số đo lường mức độ thông minh phổ biến mà ba mẹ thường quan tâm là IQ, EQ, tuy nhiên đó chưa phải là tất cả. Hãy cùng tìm hiểu 10 chỉ số sau để có thể đánh giá toàn diện mức độ thông minh của một đứa trẻ:

IQ (Intelligence Quotient) – Chỉ số thông minh:

Là chỉ số đánh giá khả năng nhận thức và giải quyết vấn đề của con người. IQ thể hiện: Khả năng trí lực, năng lực học hỏi, hiểu và xử lý tình huống, sự nhạy bén trong suy nghĩ, phản biện. Người có chỉ số IQ cao có khả năng thao tác, xử lý và phân tích thông tin ở mức độ chuyên sâu vả tốc độ nhanh hơn người bình thường.

EQ (Emotional Quotient) – Chỉ số cảm xúc

EQ là khả năng để nhận thức được những xúc cảm của bạn, nhận biết rõ ràng chúng, hiểu chúng, kiểm soát chúng và sử dụng chúng để giúp đỡ suy nghĩ. EQ là hiểu quy luật những cảm xúc trong cuộc sống hiện tại của bạn mà bạn có thể cư xử với những người khác. EQ thể hiện khả năng của một người hiểu rõ chính bản thân mình cũng như thấu hiểu người khác ít nhiều giống với khái niệm mà Gardner gọi là trí thông minh trong người và thông minh giữa người.

CQ (Creative Quotient) – Chỉ số sáng tạo

Bất cứ hoạt động trong lĩnh vực nào cũng không chỉ dựa vào những cái có sẵn mà phải phát triển nó lên. Tuy nhiên cách phát triển ấy ở mỗi người một khác, có thể là sự tiến triển dần dần qua luyện tập, nhưng cũng có thể là thiên bẩm với những bước đột phá, những bước nhảy vọt. Vì vậy, có nhiều người cho rằng chính sự sáng tạo mới phân biệt giữa người này với người khác và chính nó là cốt lõi của trí thông minh.

PC (Passion Quotient) – Chỉ số đam mê

Là bất cứ việc gì cũng chỉ thành công nếu toàn tâm toàn ý dành cho nó. Để đặc trưng cho phẩm chất này người ta đưa ra khái niệm Chỉ số say mê (Passion Quotient, viết tắt PQ) và cùng với nó là Chỉ số nghề nghiệp (Career Quotient CQ).

AQ (Adversity Quotient) – Chỉ số vượt khó

AQ là chỉ số biểu thị khả năng vượt qua nghịch cảnh, bất hạnh, lao đao… gọi tắt là chỉ số vượt khó. Là năng lực về phương diện tâm lý, giúp con người tìm ra lối thoát trong những tình huống khó khăn, bế tắc và vượt qua những chướng ngại trên đường đời.

SQ (spiritual Quotient) – Chỉ số tâm linh

Trí tuệ tâm linh được xem là trí tuệ cao nhất của con người. Với trí tuệ tâm linh, chúng ta có thể giải quyết các vấn đề liên quan đến ý nghĩa sống, chất lượng sống và giá trị sống.

BQ (Business Quotient) – Thông minh kinh doanh:

Thể hiện khả năng đo lường hiệu quả kinh doanh, nhận ra nhu cầu, tìm giải pháp, cảm nhận sự khác biệt có ích, tìm nguồn lực, kiên trì tiếp cận, khát vọng cao, sự chịu đựng nghịch cảnh, nhạy bén và tiên phong, tiếp cận và lọc thông tin, ước tính nhanh, hiệu quả trong tương lai, khả năng kết nối cung cầu, sự chuyên nghiệp thành công cao trong môi trường mới.

MQ (Manage Quotient) – Chỉ số thông minh quản trị

Thể hiện năng lực quản trị công việc và con người, có khả năng tạo được sự đồng cảm, gần gũi để thấu hiểu và tạo động lực. Thể hiện một cách khéo léo và thích hợp, khả năng dự đoán tình huống và điều chỉnh bản thân để phù hợp với môi trường. Để từ đó có những giải pháp thích ứng nhằm đạt mục tiêu của tổ chức.

EntQ (Entertainment Quotient) – Chỉ số thông minh giải trí

Chỉ số thể hiện tài năng trước khán giả, khả năng khiến nhiều người đồng cảm và tập trung thưởng thức, nắm bắt được cảm xúc đám đông và ứng biến để tạo ra niềm vui..

JQ (Job Quotient) – Chỉ số thông minh nghề nghiệp

Thể hiện năng lực nhanh chóng hiểu và nắm bắt công việc, thực hiện mau chóng và cải tiến, tổ chức làm việc nhóm hiệu quả, đánh giá cao từ đồng nghiệp và khách hàng, cũng nhau phối hợp tốt, năng lượng làm việc cao, năng động, mau chóng hội nhập, tập trung vào công việc được giao và khả năng hoàn thành công việc vượt trội.

Vì mỗi đứa trẻ là duy nhất, nên vào từng thời điểm chúng sẽ bộc lộ những sự thông minh riêng biệt. Ba mẹ không nên vội vàng đánh giá con cái của mình hoặc những đứa trẻ xung quanh về sự "thông minh" của chúng. Hãy chầm chậm quan sát và bồi dưỡng để giúp chúng hoàn thiện, phát huy sở trường của bản thân.

Hiện nay, vẫn còn nhiều phụ huynh gặp vấn đề trong việc phân loại giữa trường tư thục và trường có yếu tố nước ngoài - trường quốc tế, chủ yếu là bởi cách đặt tên dễ gây nhầm lẫn và nếu không tìm hiểu kỹ thì phụ huynh sẽ không nắm rõ được các quy định để phân loại trường.

Trường quốc tế được cấp phép là trường do các tổ chức nước ngoài thành lập, có vốn đầu tư nước ngoài, dạy chương trình nước ngoài cho con em là người nước ngoài và một số học sinh người Việt Nam. Sau khi Nghị định 86/2018 về hợp tác đầu tư nước ngoài được ban hành, các trường quốc tế đã có thể tiếp nhận học sinh Việt Nam với tỷ lệ thấp hơn 50% tổng số học sinh học chương trình giáo dục của nước ngoài tại cơ sở giáo dục thay vì chỉ dưới 20% đối với bậc trung học và 10% đối với bậc tiểu học như trước.

Tại TP.HCM có 02 loại hình trường có yếu tố nước ngoài:

- Đối với loại hình trường có 100% vốn đầu tư nước ngoài, toàn thành phố có 27 cơ sở giáo dục mầm non đến phổ thông có nhiều cấp học với gần 12.000 trẻ mẫu giáo và học sinh theo học. Chương trình dạy học đa dạng, gồm chương trình các quốc gia Anh quốc, Mỹ, Úc, Đức, Hàn Quốc, Nhật Bản, Đài Bắc… đáp ứng nhu cầu học tập của người nước ngoài đang sinh sống tại Việt Nam và một bộ phận người Việt Nam tại địa phương.

Một số trường có vốn đầu tư nước ngoài:

Tại quận 2 có Trường Song ngữ Quốc tế Horizon, Trường Quốc tế TAS, Trường Quốc tế Úc, Trường Quốc tế Đức Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Quốc tế Châu Âu, Trường Quốc tế dạy bằng tiếng Anh BVIS, Trường Quốc tế thành phố Hồ Chí Minh.

Tại quận 7 có những trường như: Trường Hàn quốc (HCMC), Trường Đài Bắc (HCMC), Trường Quốc tế Nam Sài Gòn, Trường Nhật Bản (Elementary & High School).

Tại quận 9 có Trường Quốc tế Pháp Marguerite Duras.

Tại huyện Bình Chánh có Trường Quốc tế Singapore.

- Đối với loại hình trường Việt Nam có dạy chương trình nước ngoài hoặc thực hiện chương trình Tích hợp theo Nghị định 86/2018/NĐ-CP ngày 6/6/2018 của Chính phủ, thành phố có 10 cơ sở giáo dục. Trong đó, bốn cơ sở được Bộ GD&ĐT chấp thuận thực hiện thí điểm các chương trình nước ngoài cho một bộ phận học sinh là người Việt Nam có nhu cầu. Sáu đơn vị còn lại gồm một trường mầm non, năm trường phổ thông được Bộ GD&ĐT phê duyệt chương trình Tích hợp và đã thực hiện đăng ký liên kết giáo dục theo quy định. Năm học 2019-2020, có ba đơn vị đang triển khai cho năm học đầu tiên, các đơn vị còn lại dự kiến khai giảng trong năm học 2020-2021.

Một số trường thực hiện giảng dạy thí điểm chương trình nước ngoài, trường thực hiện giảng dạy chương trình của Bộ GD-ĐT Việt Nam được phép dạy bổ sung chương trình nước ngoài:

Tại quận 1 có Trường tiểu học, THCS, THPT Việt Úc.

Tại quận 7 có Trường tiểu học, THCS, THPT Quốc tế Khai Sáng; Trường tiểu học, THCS, THPT Quốc tế Canada.

Tại quận 11 có Trường THCS và THPT Quốc tế APU.

Tại quận 12 có Trường tiểu học, THCS, THPT Ngọc Viễn Đông.

Tại huyện Nhà Bè có Trường  THPT Quốc tế Mỹ.

Tại huyện Bình Chánh có Trường Quốc tế Anh Việt, Trường tiểu học, THCS và THPT Quốc tế Bắc Mỹ.

Ngoài ra, tại TP.HCM còn có trường THPT công lập được phép dạy chương trình nước ngoài là Trường THPT Quốc tế Việt Úc.

Tham khảo thông tin các trường tại: https://bit.ly/TruongquocteTPHCM